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“龍學”學子在“全球華裔青少年作文大賽”中捷報頻傳


“龍學”學子在“全球華裔青少年作文大賽”中捷報頻傳

“龍學”學子在“全球華裔青少年作文大賽”中捷報頻傳


(作者臧娜)20214月初,經過數月嚴格的初審和複審,休斯頓龍學天下中文學校學生Selina YuanKevin Xue、郭沐慈,在全球華裔青少年作文大賽(海外組)中獲得大獎。在“龍學”多年的中文教學曆程中,這一無心插柳的參賽之舉,卻收獲了一片成蔭的綠柳,著實可喜可賀!

“全球華裔青少年作文大賽”是一項由中國華文教育基金會主辦、北京四中網校承辦的中文寫作賽事,自20211月起面向海內外華裔青少年征集稿件。這項賽事旨在激發華裔學生群體的寫作熱情,鼓勵他們用中文來講述身邊的故事,述說自己對世界的感受。來自全球33個國家的296所海外華文學校及華教組織參加了此次賽事,共征集到參賽作品1600余篇,從中分別評出小學組和中學組的一二叁等獎及優秀獎,“龍學”的叁位獲獎選手即位列其中。


學生中文寫作能力的培養是“龍學”近年來一個重要的辦學方向。語言首先是人類表達自我的工具,經過一段時間中文基本讀寫能力的培養和鍛煉,孩子們對用中文描述自己的所見所聞,抒發心中獨特的情感體驗有著嘗試的熱情。如何激發他們自我表達的願望,並以課程教學的方式逐步提升他們的思維能力和書面表達能力,這是“龍學”中文寫作教學研究的核心目標。王榕校長每個學期都會專門安排時間,與五年級以上的主教老師就作文教學大綱的擬定、教學內容的設計,進行一對一的教研探討。而一本上百頁的“龍學”作文集則是對教師們夜以繼日研討工作最好的回報,孩子們的奇思妙想在“龍學”專業教育理念的引導下幻化爲妙趣橫生的篇章,記錄著他們成長的足迹,也印證著“龍學”中文教育踏實前行的步伐。

Selina Yuan的《我》、Kevin Xue的《逆向行走的鍾》、郭沐慈的《愛彈琴的我》正是這本“龍學”作文集中的優秀篇章。由于此次作文大賽賽程緊湊,又是命題作文,“龍學”得到參賽通知時已經沒有充足的時間組織學生根據組委會擬定的題目另行撰寫,所以從以往的作文集中選取了較爲貼近命題作文要求的十篇作品參賽。養兵千日用兵一時,沒有刻意地尋章摘句或者爲比賽而籌措師資專門輔導,僅靠自然而然地日常學習積累,便在這樣一場全球性的中文寫作賽事中占有一席之地,這無疑讓“龍學”師生們讀懂了“積累”在語言學習中的重要性。


Selina Yuan的《我》用樸實的話語講述了自己成長過程中經曆的難忘往事,從對學習的理解,到和父母一同撫養一只瀕死的小鳥,最終將其放歸自然,字裏行間充滿童真和對未來的企盼。Kevin Xue的《逆向行走的鍾》回顧了休斯頓在罕見寒潮的侵襲下,人們生活上遭受的不便,坦言自己曾經渴望的時光倒流的生活其實並不美麗,進而發出保護環境的真摯呼喚。郭沐慈的《愛彈琴的我》講述了自己四年學琴生涯的經曆和所思所想,留下一串踏實前行的成長足迹。

大賽組委會最終爲獲獎選手辦法證書,同時爲未獲獎的參賽選手辦法大賽參與證書,以激勵他們保持中文寫作的熱情。這同時也是對“龍學”多年來辦學理念的一次檢驗和肯定,正如王榕校長所說,一切辛苦和努力終有回報,龍學的孩子們,老師爲你們驕傲,未來更可期待!