休斯敦龍學天下中文學校建校五周年慶祝活動——暨2021年暑期夏令營結業典禮記實

（作者臧娜）2021年8月22日下午四點，經過前期緊張的籌備，休斯敦龍學天下中文學校建校五周年慶祝活動，暨2021年暑期夏令營結業典禮，如期舉行。此次大型活動仍然沒有脫離疫情的困擾，原定在線下隆重舉辦的慶祝活動最終改餵線上進行。但是，線上線下融合、網絡教室與實體課堂相互呼應的呈現方式，卻爲這次活動增添了別樣的風味。

作爲學校的創建者，校長王榕首先回顧了“龍學”辦學五年來的風雨曆程。從服務社區的辦學宗旨，到精彩紛呈的主題教學項目，從辛苦摸索的線上教學方式，到疫情期間設立休斯敦“龍學日”（Houston Dragon Academy Day）市長公告的頒布，一樁一件，曆曆在目。她重申了“家長放心、學生開心、老師用心、對社會有責任心、對未來充滿信心”的辦學使命，和“引東學而西漸、融西東于天下”的辦學願景，並向每一位關注“龍學”成長的師友們發出鄭重邀請，每年8月22日歡聚“龍學日”。學校PTO主席曾曾介紹了她和孩子在“龍學”度過的五年美好時光，祝福“龍學”越辦越好。校長王榕對PTO在學校日常活動組織及防疫物品捐助等方面發揮的巨大作用表示感謝，並感謝所有家長和老師多年來的支持和陪伴。此後，楊麗麗、程小菊兩位副校長，及教師們都分別表達了對“龍學”五周年生日的祝福，和對未來的期許。

至此，“龍學”建校五周年的演出活動正式開始。2021年暑期適逢東京奧運會開幕，奧運主題的班級展示率先呈現，“乒乓球班”“擊劍班”“曲棍球班”……朝氣蓬勃的運動精神爲這次慶典的演出活動注入活力。經典的Cup Song表演把人們帶回到了電影《Pitch Perfect》的熟悉記憶中。身著古裝的K班娃娃，伴隨音樂拍手齊誦《叁字經》的可愛畫面讓人難忘。一到十年級的中國悠悠球（Chinese Yoyo）表演驚心動魄，兩片球體借由一個軸心連接在一起，表演者僅靠一根綁在軸心上的細繩就能輕松操控滾輪；小組表演與個人表演相結合，滾輪時而在表演者身前身後輪轉，時而高高飛起，在表演者之間相互傳遞；技藝高超的姐姐們好似在表演雜技，令觀者歎服。學前班小娃們一身小黃鴨裝扮，坐在舞台台階上奶聲奶氣地唱起兒歌《兩只小花狗》《兩只小鴨子》，花狗和鴨子的憨態畢現無遺。青蛙樂隊創作的流行神曲《小跳蛙》，被暨南二年級、五年級周末班的網課學生演繹得更具天真之趣。傣族舞的柔美和靈秀被“龍學”的傣族舞姑娘們表現得充分而自然。一到十年級的籃球舞表演，在《cha cha slide》富于節奏感的音樂伴奏下帥酷登場。暨南二年級全體學生的兒歌連唱讓人們重溫了《兩只老虎》《找朋友》的美好。暨南一年級網課的小朋友，用稚嫩的聲音向大家介紹自己和自己的家庭成員，傳遞出對家人的濃濃愛意。

最重磅的表演是2021年夏令營四大發明主題教學活動的主題展演。在火藥篇章，聶老師從今年東京奧運中國代表團獲得的射擊首金講起，聯系到中國四大發明之一的火藥，進而追溯了火藥的前世今生。暨南七年級（上）、六年級、五年級（上）網課班的學生，用PPT解說和詩朗誦的方式，介紹了火藥的發展曆史和實際應用，贊頌了火藥這一偉大發明。學前一班更是用舞台表演的方式對其進行了生動的解說。

造紙術篇章，吳老師以2008年北京奧運會開幕式的古藝宣紙表演爲切入點，介紹了造紙術發明人蔡倫。暨南七年級（下）網課班學生，暨南二年級、五年級、九年級學生，馬麗平五年級學生，先後介紹了造紙術的制造過程、發展曆史及其對世界的影響。舞台劇《四大發明之造紙術》構思奇巧，暨南一、二、六、八年級的孩子們身著古裝，以叁句半的幽默對白開場。期間以一位龍學小記者通過時光隧道的穿越故事貫穿始終，這位小記者先是回到中國的漢代去采訪蔡倫和造紙工匠，爲人們揭示了當時的制造工藝，然後又回到當下，召喚龍學學生用兒歌聯唱的方式唱出了“創造發明有我也有你”的主題，古今呼應，充滿意趣。

印刷術篇章，楊老師介紹了印刷術的發展過程。暨南二年級網課班的同學錄制了印刷術的介紹性影像。暨南四、九、十年級，馬麗平叁年級的同學們，合作演繹了《印刷術演變》的小劇場作品，故事從講解印刷術的“龍學”課堂開始，剛剛明了了印刷術發展曆程的孩子們，卻在雷雨交加的一刻莫名來到了畢昇的印刷工坊，開始了一段穿越古今的對話。網遊音樂在小劇場中的植入，使整個作品顯得空靈而意境深遠，亦古亦今間顯現了獨特的時空張力。人偶字模的巧妙創意、反向字體的剪裁及印刷過程呈現、與音樂相互契合的舞台動作編排，都體現了團隊創作的智慧和力量。

指南針篇章，程老師介紹了這種用以辨別方位的簡單儀器，及其原理和在現代生活中的用途，詩詞中的指南針“煩君端試指南針”，更是引領師生們一同品讀古人心旌。馬麗平七年級周末班的學生講述了故事《要是你在野外迷了路》，故事從一個露營者在野外迷失方向的經曆談起，她通過觀察樹影的方向、北極星的位置，最終回到了自己的營地。馬麗平八年級周末班學生的原創繪本故事《多虧了指南針》，講述了四只老鼠和指南針的奇妙經曆。暨南叁年級網課學生以科學實驗的方式展示了《自制指南針》的過程和背後的科學原理，一段名爲《愉快的旅行》鋼琴演奏增添了科學探索的趣味。最精彩的《指南針小劇場》由K2班和叁年級、五年級、CSL學生共同演繹，“龍學”娃跟隨鄭和一同下西洋，船被吹到了一個荒無人煙的小島，于是開始了尋找指南針的冒險之旅，“躺平”流行語的植入，讓觀者的思緒得以在古今之間自由穿行，海盜舞表演也活躍了故事情節，令人眼前一亮。