休斯敦龙学天下中文学校建校五周年庆祝活动——暨2021年暑期夏令营结业典礼记实

（作者臧娜）2021年8月22日下午四点，经过前期紧张的筹备，休斯敦龙学天下中文学校建校五周年庆祝活动，暨2021年暑期夏令营结业典礼，如期举行。此次大型活动仍然没有脱离疫情的困扰，原定在线下隆重举办的庆祝活动最终改喂线上进行。但是，线上线下融合、网络教室与实体课堂相互呼应的呈现方式，却为这次活动增添了别样的风味。

作为学校的创建者，校长王榕首先回顾了“龙学”办学五年来的风雨历程。从服务社区的办学宗旨，到精彩纷呈的主题教学项目，从辛苦摸索的线上教学方式，到疫情期间设立休斯敦“龙学日”（Houston Dragon Academy Day）市长公告的颁布，一桩一件，历历在目。她重申了“家长放心、学生开心、老师用心、对社会有责任心、对未来充满信心”的办学使命，和“引东学而西渐、融西东于天下”的办学愿景，并向每一位关注“龙学”成长的师友们发出郑重邀请，每年8月22日欢聚“龙学日”。学校PTO主席曾曾介绍了她和孩子在“龙学”度过的五年美好时光，祝福“龙学”越办越好。校长王榕对PTO在学校日常活动组织及防疫物品捐助等方面发挥的巨大作用表示感谢，并感谢所有家长和老师多年来的支持和陪伴。此后，杨丽丽、程小菊两位副校长，及教师们都分别表达了对“龙学”五周年生日的祝福，和对未来的期许。

至此，“龙学”建校五周年的演出活动正式开始。2021年暑期适逢东京奥运会开幕，奥运主题的班级展示率先呈现，“乒乓球班”“击剑班”“曲棍球班”……朝气蓬勃的运动精神为这次庆典的演出活动注入活力。经典的Cup Song表演把人们带回到了电影《Pitch Perfect》的熟悉记忆中。身着古装的K班娃娃，伴随音乐拍手齐诵《三字经》的可爱画面让人难忘。一到十年级的中国悠悠球（Chinese Yoyo）表演惊心动魄，两片球体借由一个轴心连接在一起，表演者仅靠一根绑在轴心上的细绳就能轻松操控滚轮；小组表演与个人表演相结合，滚轮时而在表演者身前身后轮转，时而高高飞起，在表演者之间相互传递；技艺高超的姐姐们好似在表演杂技，令观者叹服。学前班小娃们一身小黄鸭装扮，坐在舞台台阶上奶声奶气地唱起儿歌《两只小花狗》《两只小鸭子》，花狗和鸭子的憨态毕现无遗。青蛙乐队创作的流行神曲《小跳蛙》，被暨南二年级、五年级周末班的网课学生演绎得更具天真之趣。傣族舞的柔美和灵秀被“龙学”的傣族舞姑娘们表现得充分而自然。一到十年级的篮球舞表演，在《cha cha slide》富于节奏感的音乐伴奏下帅酷登场。暨南二年级全体学生的儿歌连唱让人们重温了《两只老虎》《找朋友》的美好。暨南一年级网课的小朋友，用稚嫩的声音向大家介绍自己和自己的家庭成员，传递出对家人的浓浓爱意。

最重磅的表演是2021年夏令营四大发明主题教学活动的主题展演。在火药篇章，聂老师从今年东京奥运中国代表团获得的射击首金讲起，联系到中国四大发明之一的火药，进而追溯了火药的前世今生。暨南七年级（上）、六年级、五年级（上）网课班的学生，用PPT解说和诗朗诵的方式，介绍了火药的发展历史和实际应用，赞颂了火药这一伟大发明。学前一班更是用舞台表演的方式对其进行了生动的解说。

造纸术篇章，吴老师以2008年北京奥运会开幕式的古艺宣纸表演为切入点，介绍了造纸术发明人蔡伦。暨南七年级（下）网课班学生，暨南二年级、五年级、九年级学生，马丽平五年级学生，先后介绍了造纸术的制造过程、发展历史及其对世界的影响。舞台剧《四大发明之造纸术》构思奇巧，暨南一、二、六、八年级的孩子们身着古装，以三句半的幽默对白开场。期间以一位龙学小记者通过时光隧道的穿越故事贯穿始终，这位小记者先是回到中国的汉代去采访蔡伦和造纸工匠，为人们揭示了当时的制造工艺，然后又回到当下，召唤龙学学生用儿歌联唱的方式唱出了“创造发明有我也有你”的主题，古今呼应，充满意趣。

印刷术篇章，杨老师介绍了印刷术的发展过程。暨南二年级网课班的同学录制了印刷术的介绍性影像。暨南四、九、十年级，马丽平三年级的同学们，合作演绎了《印刷术演变》的小剧场作品，故事从讲解印刷术的“龙学”课堂开始，刚刚明了了印刷术发展历程的孩子们，却在雷雨交加的一刻莫名来到了毕昇的印刷工坊，开始了一段穿越古今的对话。网游音乐在小剧场中的植入，使整个作品显得空灵而意境深远，亦古亦今间显现了独特的时空张力。人偶字模的巧妙创意、反向字体的剪裁及印刷过程呈现、与音乐相互契合的舞台动作编排，都体现了团队创作的智慧和力量。

指南针篇章，程老师介绍了这种用以辨别方位的简单仪器，及其原理和在现代生活中的用途，诗词中的指南针“烦君端试指南针”，更是引领师生们一同品读古人心旌。马丽平七年级周末班的学生讲述了故事《要是你在野外迷了路》，故事从一个露营者在野外迷失方向的经历谈起，她通过观察树影的方向、北极星的位置，最终回到了自己的营地。马丽平八年级周末班学生的原创绘本故事《多亏了指南针》，讲述了四只老鼠和指南针的奇妙经历。暨南三年级网课学生以科学实验的方式展示了《自制指南针》的过程和背后的科学原理，一段名为《愉快的旅行》钢琴演奏增添了科学探索的趣味。最精彩的《指南针小剧场》由K2班和三年级、五年级、CSL学生共同演绎，“龙学”娃跟随郑和一同下西洋，船被吹到了一个荒无人烟的小岛，于是开始了寻找指南针的冒险之旅，“躺平”流行语的植入，让观者的思绪得以在古今之间自由穿行，海盗舞表演也活跃了故事情节，令人眼前一亮。