由於許多學校面臨經費短缺的問題學校選擇每週上學四天教育是關係到美國未來的關鍵問題在實施之前應該仔細評估

由於許多學校面臨經費短缺的問題學校選擇每週上學四天

教育是關係到美國未來的關鍵問題在實施之前應該仔細評估

（休士頓/秦鴻鈞報導）由於美國有愈來愈多學校面臨經費短缺的問題，學校計劃嘗試將上課天數縮短為一週四天。但一些教師擔憂教學效果會因而下降，一週上課四天會使這一代學生付出更大的學習代價，因為這些孩子獲得的教育將不會和一週上課五天一樣好。此外，不少家長也擔心怎麼在這空出來的一天照顧孩子。由於學校希望節省開支，全美許多州目前一週上課四天。一些州議會和地方教育理事會同時授予學校在設定課程上更大的空間，使一週上課四天成為可行方案。這個趨勢反映出學校承受了巨大的預算壓力。美國教師聯盟表示，預算壓力使推動更多改革更加困難。各個學區由於財政困難，他們認為一週上課四天是能省錢的辦法。

早在新冠病毒大流行之前，為期四天的工作週就已成為小型農村地區一種相對普遍且廣受歡迎的形式。

密蘇里州堪薩斯城的一個學區可能是下一個將一週時間縮短至四天的大型K-12系統。聖約瑟夫學區為10,000多名學生提供服務，其中包括越來越多的英語學習者，本週宣布將探索為期四天的學校週。通過這樣做，獨立區成為該州最大的地區，為大約14,000名學生提供服務，以採用縮短的時間表。教學時間政策通常因地區而異，但四天模式在某些州尤其明顯，包括美國西部地區和南部地區。德克薩斯州的數十個學區縮短了上學時間。截至2022-23學年開始，密蘇里州超過四分之一的學區每週工作四天。這些地區往往是小的和農村的。例如，每週工作四天的密蘇里州第二大學區僅為3,000名學生提供服務。早在新冠病毒大流行之前，為期四天的工作週就已成為小型農村地區一種相對普遍且廣受歡迎的形式。布魯金斯學會的研究表明，它們在過去二十年中越來越受歡迎。大流行前不久發表的一項分析發現，至少有20個州的662個地區每週工作四天。

學校通常會以延長每天上課時間來彌補縮短的上課天數。雖然還沒有研究顯示縮短上課天數會影響學習效果，縮短上課天數可能造成更大社會問題。許多學校老師擔憂，低年級學生根本不適合這麼長的上課時間，因為他們很容易就失去注意力。一週少上一天對學校員工意謂薪水減少20%，而家長還必須多請一天的保姆照顧孩子但一些教師擔憂，這不僅是經濟和教育問題，也可能形成社會問題。孩子在學校很安全在學東西，否則你會看到青少年在外面閒逛，會使他們惹上麻煩，使父母不得不擔心孩子的照顧問題。除了縮短上課天數，美國其它地區對教育預算短缺的反應更激烈。密蘇里州堪薩斯市不久前決定關閉該市將近一半的公立學校，學區內3,000個工作也將被裁減700個，當中包括285名教師。官員們希望，這項裁員要到2024-25學年才會生效，這將有助於解決人員空缺問題，特別是在英語學習ELL部門。密西根州底特律市同樣也因為巨大的預算缺口，將在6月關閉全市大約四分之一、大約40多所公立學校。教育是關係到美國未來的關鍵問題，在實施每週上學四天之前應該仔細評估。